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成都幼師學校中班健康《爸爸的大腳丫》

时间:2018-10-25     作者:教育招生考試網【原创】   阅读

   活動開始我引導幼兒學小動物走路來展開活動前的熱身運動。有學大象跨步向前走,有學猩猩彎著膝蓋走,有學馬兒抬著腿著,還有學小老鼠踮著腳尖走的,孩子們聽到學動物走路,個個興趣十足,積極的投入到了活動中來。緊接著我趁著孩子們高漲的熱情問:你們穿過爸爸、媽媽的大鞋子嗎?孩子很高興的說穿過,但也有一些孩子說沒有,我讓孩子把眼睛閉上,拿出我的大鞋,張開眼睛孩子笑著說是老師的鞋子,“這是爸爸的鞋子,今天我們來體驗一下穿大鞋子”先請一組的小朋友穿自己的鞋子走、跑,然后在穿上大鞋子感覺和穿自己的大鞋子有什么不一樣,學一學爸爸走路的樣子,讓孩子說說自己的感受,氣氛很好,孩子都很活躍也都想來嘗試穿大鞋子,“老師,我來”看到他們都很感興趣。 


    孩子們對接下來的活動也產生了興趣。在孩子們穿上爸爸的鞋子后我請孩子們一起做了一些低難度的動作,并在安全方面做了告誡,游戲就開始了,我把孩子們分成了小羊隊和小狗隊,穿著爸爸的鞋子扮演小動物的家長,帶著孩子去上幼兒園,比賽哪一隊的“爸爸媽媽”能很快地把“寶寶”送到指定地點。“爸爸媽媽”們接到這個任務以后都感覺任務很艱巨,他們抱著自己的“寶寶”送到了“幼兒園”,一個接一個很好地完成了接送任務。 


    幼兒對長大都有一種渴望,《爸爸的大腳丫》這個活動不但讓幼兒模擬了一下“長大”的樂趣,而且給幼兒一個小小的任務,就是把自己的“孩子”送到指定地點,進一步感受了做“家長”的責任和辛勞。這很好地完成了活動的目標,但是在這個活動中同樣感受到了班級孩子在健康活動中的很多問題,小朋友們在教師分配任務和活動開始時進入角色都很慢。還有健康活動等在一邊的孩子們除了可以鼓掌加油,還可以干什么?很多小朋友在伙伴游戲時,都很容易開小差,特別是第一輪輪到游戲的小朋友,他們對游戲的渴望已經滿足了,所以特別容易開小差,并產生矛盾。這些孩子們該做些什么? 


    穿上爸爸的鞋子,體驗穿大鞋子模仿爸爸的樂趣,有的象大象一樣跨步向前走,有的象小馬一樣高抬腿向前走,有的象小老鼠一樣踮著腳尖走,還有的象大猩猩一樣彎著膝蓋走。這個活動給我們小朋友增添了無窮的樂趣,以后,成都幼師學校這樣的活動在孩子們的生活中應多開展,會讓孩子們在各方面給他們帶來樂趣,在他們的一生中是一個永遠抹不掉的童年趣事。 


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